近期，中国-东盟教育交流周进入第三日，以贵州为代表的中国高校，从交流周开始后，与国内外的高校围绕“一带一路”建设促进战略对接，加强人才培养，深化智库合作，开展联合研究等多个方面进行了交流，贵州高校正在逐步地融入到“一带一路”的快车道上。

围绕“一带一路”的红利，贵州高校有何布局，为了适应发展需要，各大高校有没有开设新的呢？在交流周上，记者专访了贵州建设职业技术学院、贵州理工学院、贵阳中医学院和贵州交通职业技术学院等高校负责人，看各大高校面对“一带一路”的契机，在教学方面，如何“放大招”，来实现贵州高校教育国际化呢？

贵州建设职业技术学院“走出去还要请进来”

“今年6月，我们学校派出由党委书记鲁源安同志带队的代表团，赴印度尼西亚、柬埔寨参加2017年留学中国教育展及‘牵手未来’大学校长高峰会，积极推介我们学校在建设、人才培养、留学生政策等方面的优势。”贵州建设职业技术学院宣传部统战部副部长牟秋红介绍，要融入国际化的这个圈子，他们学校采取的是“走出去、请进来”的模式，东盟教育周举办了十届，给他们这类院校搭建了一个很好的平台，我们自己走出去后，还要把这些院校请进来。“今年我们学校将迎来第 1批留学生，目前我们已经做好了一切准备。”

根据发展规划，该校以“一带一路”和“千人留学计划”为契机，对学院国际化建设进行顶层设计和全面部署，扩大学院交流辐射面，先后与香港港专学院、马来西亚吉隆坡城市大学、新加坡ITE学院等国内外高校，在科学研究、社会服务、面向未来的人才培养等方面开展了一系列交流合作项目。

到目前为止，学院共接待来自韩国、美国、新加坡、马来西亚、德国、台湾等国家和地区来访团组18批，共计213人次，双方就科研合作、学术交流、教师进修、学生联合培养等达成了一系列共识，形成了一系列成果。

贵州理工学院让老外考“汉语四六级”

“我们针对留学生，开设有成体系的中文(对外汉语)培养课程，让这些留学生通过HSK(汉语水平考试)考试后，才进入课程培养环节。”以工科见长的贵州理工学院国际教育交流处有关负责人介绍，要攻克留学生的教育工作的难题，首先就是过语言关，让老外参与有“汉语四六级”考试之称的HSK考试后，再针对贵州地方经济社会发展需求，以及“一带一路”战略沿线东盟国家经济社会发展的需求，开设土木工程、电气工程及其自动化、机械工程及其自动化等服务基础设施建设需要的工科。

实际上，早在2017年1月，贵州理工学院就被认定为全国首批99所深化创新创业教育改革示范高校，目前学校正积极推进创新创业教育“113”计划——100%学生接受创新创业知识教育；资助100%学生进行创新创业项目训练；形成3%的创新创业成果。目前，该校已将所有留学生纳入学校创新创业教育培养计划。

贵阳中医学院让苗药中医走入国际市场

而以医学教育为特色的贵阳中医学院，借助东盟教育周这类平台，积极拓展与东盟、“一带一路”沿线国家、东亚邻国及港澳台地区高校、科研、医药机构的合作，打造多领域、跨学科合作平台，签署相关合作备忘录。

“积极推动将中医药、民族医药学科建设，纳入各国高等教育体系。”贵阳中医学院党委宣传部外宣工作负责人王彦说，例如以传统经典《黄帝内经》为切入口，从学术研究、原创理论、教学规范、指导临床、国际化推广等角度和层面，积极推动医学教育的融合发展。

“以中医药民族医药发展为例，可以让我们的苗药中医走入国际市场，为各国民族医药的可持续发展提供借鉴参考。”有关负责人表示，这将为提升各国地方民族医药经济效益、促进经济发展献计献策。

贵州交通职业技术学院五年互派交换生110人

让贵州高校国际化，贵州交通职业技术学院已经取得了不俗的成绩。过去五年，该校与境外高校短期培训互派交流生110人。“2016年我们开始在老挝、柬埔寨招收留学生14人，今年6月已全部通过汉语水平考试，即将转入学习阶段。”贵州交通职业技术学院宣传部干事奉志伟说，未来三年，他们将适时对接国际标准体系，指导建设，提升骨干的国际竞争力，打造与国际接轨的高水平。

目前，他们正有针对性地培养一批能够肩负“一带一路”建设、实施“走出去”战略的国际化人才；将继续实施国际留学生培养计划，加快推进“一带一路”沿线国家来华留学生教育。逐步扩大留学生招生规模，构建完备的留学生教育管理制度体系。

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