1.品科阅卷将传统的手工方式变为科学的“多评制”，一卷可以达到二评、三评，甚至四评，有助于阅卷教师更好地把握评分标准，提高阅卷质量。

2.网上阅卷引入有效的误差控制机制，实时控制误差，大限度地实现了阅卷公平、公正、准确的控制目标。

3.网上阅卷改变了传统的考务管理方式，采取了试卷和答卷分离的方式和客观题、主观题统一答卷的形式，简化了答卷回收、存放、装订等环节，提高了考务工作的效率，有利于答卷的安全保密，提高了工作效率。

4.阅卷全过程采用计算机管理，减少了传统阅卷方式的人工登分、核分、合分等诸多手工环节，极大地提高了阅卷工作的效率、准确性和保密性。

5.可以更及时有效地监控阅卷教师的阅卷质量和阅卷进度，直观地了解每一位阅卷教师、每一道试题、每一个阅卷小组的阅卷状况（包括阅卷进度、平均分等），能够及时发现问题，纠正偏差，从而保证阅卷员掌握标准的一致性，确保对阅卷的管理力度。在阅卷过程中，试题是被随机派送给每一位阅卷教师，阅卷教师是无法获取到与试题相关的考生信息，进一步实现了阅卷的公平。阅卷教师可以对答卷、作文进行标识，考试结束后管理员可以从众多的答卷中快速导出这些试卷，以电子文稿的形式或者打印成纸件发送给每一位老师进行查看。

6.考生的各种答题信息和全部阅卷信息详细地存储在计算机系统内，可以建立阅卷教师档案，进行各种数据统计分析，进一步提高命题、阅卷工作的科学化管理水平。该机制可以通过充分利用技术手段，合理的控制一评、二评的完全独立评阅，并通过三评和终评作保障，进一步提高了公平公正性，提高了工作效率和阅卷质量。

7.对阅卷教师来讲，影响为明显的就是提高了阅卷的速度和节约了统计成绩的时间，例如学校一个年级的数学试卷需要该年级所有数学教师评阅一整天才能完成,语文试卷也需要两天才能完成评阅（作文只有一评），然而采用网上阅卷系统评阅，数学只需要一上午就可以完成评阅,语文也仅用一天的时间就完成了评阅，而且作文是双评。所有试卷评阅完后，只需10～20分钟（因考生数量不同会有所差别）就可以统计出各种详细的成绩报表，例如：每学生每小题的得分情况、每小题的正答率、每个学生的原始成绩和标准成绩、试题难度/区分度/标准差、班/年级率/人数、优良率/人数、及格率/人数、不及格率/人数和班级、班/年级排名等。

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